0:00 családi háttér, egy előkészítőn keresztül jut be a képzőművészetire 1:48 az ötvenes években fiatalként kevésbé érezte a rendszer árnyoldalait, mesél a környezete tapasztalatairól 6:13 az iskolai tanulmányokat átitatta a marxista ideológia, kivéve a rajzot, bár voltak területek, ahova beszüremkedett a szocialista ideológia 11:02 a tanításban az ideológia nem volt jelen, ugyanakkor más tárgyak esetén viszont sokkal erőteljesebben megjelent 13:02 a „kettős nevelés” természete, az iskolában nem volt szabad hangoztatni, hogy mi volt otthon, ő azonban probléma nélkül tudott templomba járni 16:02 már főiskolás volt, amikor lehetett utazni a nyugati világba, ami megnyitotta a kapcsolatokat a nyugati művészettel is, neki a nyugatiak küldtek könyveket 20:12 egy olaszországi utazásra gyűjtöttek pénzt, sikerül is kiutazniuk 23:57 a főiskolán a kortárs művészetet elhanyagolják, ezért a főiskolás évek után maguknak kellett kitalálniuk a kortárs művészetet

Az interjúalany beszél apja B-listázásáról, családjáról (0:57), Komlóról ás a bányamunkákról (2:41), tanulmányai befejezése utáni munkájáról (8:42), a szocialista brigádokról (12:45), egy munkanapról, a kereseti lehetőségekről és a halálesetekről (21:20), a bányában összeszedett betegségekről és a bánya bezárásának következményeiről (31:38).

Az interjúalany rövid bevezetés után rátér az interjú fő témájára: az 1956-os forradalom pásztói eseményeire, amelyeket 11 éves gyerekként követett végig. Először a rendőrség épületének ostromáról mesél, majd a pártház elfoglalását idézi fel. Ezután a szovjet emlékmű ledöntésének emlékei következnek. Kitér a közigazgatás és a rendfenntartás helyi megszervezésére, és az ebben részt vevőket később ért retorziókra, majd a márc. 4.-e után Pásztón is átvonuló szovjet tankokkal való különös találkozásának történetét meséli el. 0:18--hogyan kezdődtek az 1956-os események Pásztón, hogyan értesült a budapesti eseményekről; 5:15--hogyan zajlott a rendőrség ostroma; 11:36--hogyan kezdődött Pásztón a forradalmi hangulat; 13:12--mi történt a pártbizottság épületében, hogyan verték le a vöröscsillagot; 18:50--hogyan menekültek el a helyi párttitkárok; 20:13--mi történt a helyi szovjet emlékműnél; 23:45--hogy zajlott a tanítás a forradalom napjai alatt; 27:35--milyenek voltak a forradalmat követő retorziók, megtorlások; 29:4--hogyan történt a forradalom leverése, hogyan vonultak át a városon a szovjet tankok; 38:8--a későbbi időszakban mennyire lehetett beszélni az 1956-ban történtekről; 41:18--milyen módon kutatnak a mai napig az akkori események után