Az interjúalany részletesen mesél az 1956-os forradalom során átélt iskolai élményeiről, a szocialista Magyarországi oktatási és kulturális lehetőségeiről, a fiatalságának korában (60-as, 70-es évek) szórakozási szokásairól. Témák: 0:00 1956 októberében azonnal megszűnt a tanítás, kijárási tilalom volt, nehezen lehetett élelemhez jutni, a beérkező tankok robaja, és a fegyverropogás félelmetes volt 3:16 gimnáziumba felvételizik egy reálosztályba, de a történelemtanításban már nagyon erős volt az ideológia 7:07 a jó felvételije ellenére elutasították először, az „utcabizalmi” nem adott róla jó véleményt 8:57 1956 után az életszínvonal kezdett javulni, több dolgot tudtak vásárolni a fizetésből, az egyetem mellett akkoriban nem lehetett dolgozni, mert nem volt rá idő 11:04 az egyetemi évek után egy TSZ-ben helyezkedett el, majd később az egyetemen kutató lett, mesél az egyetemi pártéletről, de szerencsére neki nem kellett belépni, sok kollégája volt munkásőr 16:14 az ország gazdaságáról mesél, az új gazdasági mechanizmusról, vagy a rejtett munkanélküliségről 19:00 mesél a megélhetés mindennapi költségeiről 25:00 volt, hogy megtiltották azt, hogy egy fiúval járjon, később mesél a korabeli szórakozási lehetőségről

Az interjúalany beszél édesapjáról (0:23), tanulmányairól (3:26), a II.világháborúról (6:10), arról, hogy 1944-ben katonai szolgálatra kötelezték német tisztek, azonban sikerült megszöknie (9:36). Mesél a háború további eseményeiről, harcokról (19:25), a falu háború utáni újjáépítésről, a tanítás megindulásáról (22:04), a kommunista diktatúra alatt a családját ért hátrányos megkülönböztetésről (27:58), a Forint bevezetése előtti, hiperinfláció által előidézett állapotokról (29:04), a kollégiumból történő kirúgásáról, ennek kapcsán visszatér tanulmányaira, pályafutására (30:18). Beszámol a Rákosi-rendszer jellegzetességeiről (34:18), az 1956-os forradalommal kapcsolatos emlékeiről (36:17), legszebb éveiről (38:00).

Az interjúalany mesél családjáról, amelyik a két világháború között költözött vissza Amerikából Magyarországra. Elmondja, hogy hogyan lett apácanővér, és hogyan élte meg nővérként a II. világháborút, illetve a szerzetesrendek feloszlatását. Beszél arról, hogy hogyan alakult ő és családja sorsa az 1950-es évektől a rendszerváltoztatásig, és hogyan élte meg a szerzetesrendek újraindítását. 0:13--család, származás, szülők, hogy ismerkedtek össze a szülei Amerikában, miért jönnek haza onnan; 3:35--iskolái, milyen munkákat kellett végeznie gyermekként 5:10--hogyan lett apáca, mit dolgozott apácaként; 9:27--hogyan élte meg Budapseten a város ostromát, emlékei a II. világháborúról; 14:50--hogyan hatott rájuk a szerzetesrendek feloszlatása; 18:6--hogyan, miért ment haza a szüleihez, hogyan tudott elhelyezkedni ezt követően; 24:10--hogyan fejezte be az iskoláit, és hogyan szerezte meg a szakács szakképesítést; 26:5--hogyan kerültek ki a disszidált bátyja gyermekei Kanadába a bátyja után, a kikerült gyermekek sorsa; 32:55--hogyan tudott hazalátogatni munka közben; 34:30--a szerzetesrendek feloszlatásával kapcsolatos emlékei; 39:55--nyugdíjazása; 42:6--hogyan került a rendszerváltoztatással vissza a rendházba